Her kayıt döneminde aynı tartışma yeniden başlıyor.
Özel okullar gerçekten kaliteli eğitim mi sunuyor?
Yoksa ailelerin çocukları için duyduğu kaygıyı ekonomik bir fırsata dönüştüren pahalı bir sistem mi oluşturuyor?
Bu soruya peşin hükümle cevap vermek mümkün değil.
Çünkü Adana'daki özel okulların tamamını aynı kefeye koymak haksızlık olur.
Kentte gerçekten eğitim kalitesiyle öne çıkan, akademik başarılarıyla adından söz ettiren ve öğrencilerine uluslararası standartlarda eğitim sunmaya çalışan kurumlar bulunuyor.
Ancak yalnızca gösterişli kampüsleri, agresif reklam kampanyaları ve yüksek fiyat etiketleriyle dikkat çeken kurumlar da yok değil.
Öncelikle bir gerçeği kabul etmek gerekiyor.
Bugün Adana'da birçok özel okul, akademik başarı açısından önemli sonuçlar üretiyor.
LGS ve YKS süreçlerinde elde edilen dereceler, yabancı dil eğitimindeki gelişmeler, bilimsel proje yarışmalarındaki başarılar ve üniversite yerleştirme oranları bunu ortaya koyuyor.
Özellikle bireysel öğrenci takibi, küçük sınıf mevcutları, yoğun rehberlik hizmetleri ve veliyle kurulan güçlü iletişim sayesinde bazı özel okullar ciddi bir performans gösteriyor.
Bu başarıyı görmezden gelmek de mümkün değil.
Ancak madalyonun diğer yüzüne baktığımızda farklı bir tablo çıkıyor.
Bazı özel okulların eğitimden çok pazarlama faaliyetleriyle gündemde olduğu yönündeki eleştiriler de az değil.
Velilere sunulan parlak broşürler, dev kampüsler, bitmek bilmeyen tanıtım günleri ve abartılı başarı vaatleri zaman zaman eğitimin önüne geçebiliyor.
Bazı aileler çocuklarının geleceği için büyük fedakârlıklar yaparken, karşılığında bekledikleri eğitim kalitesini bulamadıklarını ifade ediyor.
İşte tam bu noktada şu soruyu sormak gerekiyor:
Özel okulun başarısı yüksek ücret almakla mı ölçülür, yoksa öğrencisine kattığı değerle mi?
Aslında cevabı çok basit.
Bir okulun başarısı reklam bütçesiyle değil; mezunlarının niteliğiyle, öğrencilerine kazandırdığı becerilerle ve eğitim çıktılarıyla ölçülür.
Bugün Adana'da başarılı özel okulların ortak bazı özellikleri dikkat çekiyor.
Bu kurumlar sadece sınav sonucu üretmiyor.
Yabancı dil öğretiyor.
Bilimsel düşünmeyi teşvik ediyor.
Öğrencileri proje üretmeye yönlendiriyor.
Sanat ve spor faaliyetlerine önem veriyor.
En önemlisi de öğrenciyi birey olarak takip ediyor.
Peki özel okullar Adana eğitiminin genel başarısını artırıyor mu?
Evet, belirli ölçüde artırıyor.
Ancak burada önemli bir ayrıntı var.
Bir şehrin eğitim başarısı birkaç özel okulun elde ettiği derecelerle ölçülemez.
Çünkü öğrencilerin büyük çoğunluğu devlet okullarında eğitim görüyor.
Bu nedenle Adana'nın eğitim performansını belirleyen temel unsur hâlâ kamu okullarının başarısıdır.
Özel okulların başarısı ne kadar yüksek olursa olsun, devlet okullarındaki gelişim sağlanmadan kent genelinde eğitim kalitesinde kalıcı bir sıçrama yakalamak mümkün değildir.
Belki de asıl konuşmamız gereken konu özel okulların ücretleri değil, başarılarının kaynağıdır.
Neden bazı özel okullar öğrenciyi daha yakından takip edebiliyor?
Neden veli-okul iş birliği daha güçlü kurulabiliyor?
Neden eğitim yöneticileri daha esnek hareket edebiliyor?
Neden ölçme ve değerlendirme süreçleri daha sık uygulanabiliyor?
Asıl mesele bu soruların cevaplarında gizli.
Çünkü eğitimde gerçek hedef, özel okulları eleştirmek ya da yüceltmek değildir.
Özel okullarda işe yarayan uygulamaları tespit edip devlet okullarına da taşıyabilmektir.
Bir ülke, eğitimde başarıyı yalnızca parası olan çocuklara sunarsa buna başarı denilemez.
Gerçek başarı; gelir düzeyi ne olursa olsun her çocuğun kaliteli eğitime ulaşabildiği bir sistem kurabilmektir.
Bugün Adana'nın önündeki soru da tam olarak budur:
Özel okullar neden başarılı?
Ve bu başarıdan kamu eğitimi nasıl yararlanabilir?
Yanıtı bulunması gereken esas soru işte budur.
