Dünyadaki birçok ülkede bu konunun nasıl işlediğine bakacak olursak, tablo hiç de öyle hayal ettikleri gibi değil… Özellikle AB ülkelerinin uygulamadığı bir konuda bize kriter dayatmasının ne anlamı ne de değeri olamaz. İktidarı, muhalefeti tüm siyasi partilerin ve devlet görevlilerinin bu konuda yanlış yapma lüksü yoktur. Herkes aklını başına toplasın, böyle bir yanlışa düşülmesin. Aksi halde ulusal bütünlüğümüzü ve devletin egemenliğini tehdit eden sonuçlara yol açar…
• Burası TÜRKİYE CUMHURİYETİDİR…
• Bu vatanda yaşayan ve vatandaşlık bağı ile Türk Vatandaşı olan, 'NE MUTLU TÜRKÜM DİYENE' anlayışına sahip olan herkes TÜRKTÜR….
• Resmi Dili ve Eğtim dili TÜRKÇEDİR.
Kavram kargaşasını önlemek için önce ana dil eğitimi ile ana dilde eğitimin ne olduğunu görelim.
• ANADİLİ EĞİTİMİ: Anadilin kendisinin bir ders olarak (dilbilgisi, kuralları ve yazım özellikleri ile) öğretilmesidir.
• ANADİLDE EĞİTİM: Tüm derslerin ve okul yaşamının tamamen o dille yürütülmesidir
Ana dili eğitimi hakkı, uluslararası alanda herhangi bir anlaşmayla belli bir çerçeveye oturtulmamıştır. Haliyle var olan bir haktan bahsetmek mümkün değildir. Evrensel insan hakları sözleşmesinin hiçbir maddesinde ana dili ile ilgili bir hak yoktur. Bunun yanında mesela Almanya’da entegrasyonun en temel önceliği Almanca bilmeyi şart koşmuştur. O halde biz neden birbirimizi anlayamamaya ve toplumsal ayrışmaya yol açacak bir konuyu tartışalım ki???
Anayasanın 42. Maddesi gereğince bugün bu mümkün değildir. Anadilde eğitim talebi ele alınırken, azınlık gruplarının toplumla entegrasyon problemi göz ardı edilemeyecek bir gerçek olarak karşımıza çıkmaktadır. Çünkü bütün eğitim sürecinin anadilde olması resmi dilin öğrenilmesini güçleştirebilir ve herkesin ortak bir dili kullanamamasından dolayı toplumun bir arada yaşama sorunları ortaya çıkabilir.
Farklı ülkelerdeki uygulamaları kıymetli dostumuz E. Başkonsolos Sn. Beyza Üntuna hanımefendinin gönderdiği çalışmayı aşağıda paylaşıyorum. Herkes kendine göre yorumlasın.
"İtalya
Alman, Fransız, Ladino, Sloven asıllı topluluklar kendi dillerini de öğrenir, ama anayasanın 139'uncu maddesine göre eğitim dili İtalyancadır.
Fransa
Breton, Katalan, Bask, Korsika, Alman, Karayip, Malenezya, Kanak, Guyan, Flaman, Oksitan, İtalyan kökenli topluluklar kendi dillerini de öğrenir, ama anayasanın 2'nci maddesine eğitim dili Fransızcadır.
Polonya
Alman, Belarus, Ukrayna, Rus kökenli topluluklar kendi dillerini de öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili Lehçedir.
Almanya
Danimarka, Slav kökenli Sorblar, Cermen kökenli Frizler, Roman kökenli Sintilerin kendi dillerini de öğrenirler, ama eğitim dili Almancadır.
Romanya
Macar, Roman, Alman, Türk, Rus kökenli topluluklar kendi dillerini de öğrenir, ama Anayasanın 13'üncü maddesine göre eğitim dili Rumencedir.
Macaristan
Bulgar, Yunan, Alman, Hırvat, Sloven, Sırp, Slovak, Ukrayna kökenli topluluklar ana dillerini de öğrenir, ama anayasanın 1'inci maddesine göre eğitim dili Macarcadır.
Brezilya
Alman, Hollanda, İtalyan, İspanyol, Japon, Arap, Portekiz, Fransız asıllı topluluklar ana dillerini de öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili Portekizcedir.
Slovakya
Macar, Roman, Ukraynalı, Alman, Çek, Rutenyalı, Moravyalı, Polonyalı, Rus, Bulgar, Hırvat topluluklar kendi dillerini de öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili Slovakçadır.
Meksika
80 civarında yerli dilin de konuşulduğu Meksika'da, anayasanın 2'nci maddesine göre eğitim dili İspanyolcadır."
İsveç
Finli, Lapon, Roman, Meankieli, Yidiş kökenli topluluklar anadillerini öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili İsveççedir.
Norveç
Lapon, Finli, Roman kökenli topluluklar ana dillerini öğrenir, ama eğitim dili Norveççedir.
Yunanistan
Arnavut, Makedon, Pomak, Türk toplulukların ana dillerini öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili Yunancadır.
Avusturya
Macar, Hırvat, Sloven, Çek, Slovak, Roman kökenliler ana dillerini öğrenir, ama anayasanın 8'inci maddesine göre eğitim dili Almancadır.
Hollanda
Cermen kökenli Frizya, Karayip kökenli Papiamento topluluklar ana dillerini öğrenir, ama anayasanın 23'üncü maddesine göre eğitim dili Hollandacadır.
Ukrayna
Rus, Romen, Macar, Moldavalı asıllı toplulukların yaşadığı ve kendi dillerini konuştuğu, öğrendiği, ama Rusya ile savaşın dengeleri alt üst ettiği Ukrayna'da, anayasaya göre Ukraynaca resmî dil ve eğitim dilidir.
Arjantin
Alman, İtalyan, İspanyol, Japon, Fransız, İrlanda, Galler, Arap, Ermeni asıllı topluluklar ana dillerini de öğrenir, ama anayasanın 3'üncü maddesine göre eğitim dili İspanyolcadır.
Bulgaristan
Türk, Ulah, Makedon, Roman, Ermeni kökenli topluluklar ana dillerini de öğrenebilir, ama anayasanın 4'üncü maddesine göre eğitim dili Bulgarcadır.
Danimarka
Eskimo, Faroe ve Alman kökenli topluluklar ana dillerini de öğrenir, ama anayasaya göre eğitim dili Dancadır.
Hindistan
1369 farklı dilin konuşulduğu Hindistan'da anayasanın 343'üncü maddesine göre eğitim dilleri Hintçe ve İngilizcedir.
Filipinler
Yaklaşık 170 yerel dil konuşulur, ama anayasanın 7'nci maddesine göre eğitim dilleri Filipince ve İngilizcedir.
Türkiye’de ana dil eğitimi hakkı zaten var. Güneydoğuda bir çok ilde kurslar açıldı, kimse çocuğunu göndermedi. Çünkü ana dil okulda öğrenilmez. Adı üzerinde anadan öğrenilir, ailede öğrenilir. ‘Ana dil eğitimi’ ile ‘ana dilde eğitim’ birbirine karıştırılmasın.
Ama resmi eğitim dili olan Türkçeyi bir kenara bırakır, Kürtçe ana dilde eğitim diye dayatırsanız bu iş dağılmaya gider.
Kaldı ki 50 yıllık terör örgütünün kendisi hala Kürtçeyi örgütün dili yapamamıştır. Örgüt tüm telsiz konuşmalarını ve her türlü yazışmasını Türkçe yapmaktadır. Apo’da açıklamalarını ve konuşmalarını Türkçe yapmaktadır. Çünkü kendisi de Kürtçe bilmemektedir.
Urfalı Kürt Ağrılı Kürt ile Karslı Kürt Bingöllü Kürt ile Hakkarili Kürt Sivaslı Kürt ile Türkçeden başka dil ile anlaşamaz. Bunu çevrenizdeki farklı illerden Olan Kürtlere sorun, göreceksiniz. Çünkü bir tane Kürtçe yok. Kırmançi Sorani Zazaca ve bunlarında birbiri ile anlaşamayacak düzeyde farklı şekilleri vardır. Kırmançıyi Kürtçe yapıp milletleşmek istiyorlar. ( Maalesef TRT KÜRDİ buna hizmet ediyor) Konu bu kadar basit.
