ADANAHABER | "İŞİMİZ GÜCÜMÜZ HABER"
Adana'da görev yapan bazı engelli öğretmenlerin erişilebilirlik sorunları nedeniyle hak kaybına uğradıkları yönündeki iddialar tartışma konusu oldu.
Eğitim camiasında yüksek sesle dile getirilen iddialara göre, asansörü bulunmayan veya asansörlerinde sorun yaşanan bazı okullarda görev yapan engelli öğretmenler çalışma koşulları nedeniyle mağduriyet yaşayabiliyor.
Mevzuat açısından bakıldığında engelli kamu görevlilerinin çalışma hayatına eşit koşullarda katılabilmeleri için gerekli tedbirlerin alınması ve erişilebilir çalışma ortamlarının oluşturulması kamu idarelerinin sorumluluğu arasında yer alıyor.
Eğitim alanında da engelli öğretmenlerin görev yapacakları okul, derslik ve ders programlarının belirlenmesinde engel durumlarının dikkate alınması gerektiği belirtiliyor.
"Makul Düzenleme Yapılıyor mu?"
Eğitim alanındaki mevzuat ve erişilebilirlik ilkeleri çerçevesinde engelli öğretmenlerin görevlerini rahat şekilde yerine getirebilmeleri için bazı düzenlemelerin yapılması gerekiyor.
Bunlar arasında:
Derslerin mümkün olduğunca aynı katta planlanması,
Sürekli kat değişimini gerektiren programlardan kaçınılması,
Fiziksel yorgunluğu artıran yoğun programların gözden geçirilmesi,
Sağlık durumu ve engel durumuna uygun çalışma koşulları oluşturulması,
Erişilebilirlik sorunu bulunan binalarda görev dağılımının buna göre düzenlenmesi gibi uygulamalar yer alıyor.
Uzmanlar ve engelli hakları savunucuları, bu tür düzenlemelerin bir ayrıcalık değil, eşit çalışma hakkının gereği olan "makul düzenleme" uygulamaları olduğunu ifade ediyor.
Ders Programlarında Engel Durumu Dikkate Alınmalı
Eğitim alanındaki düzenlemelerde, özellikle ortaöğretim kurumlarında ders programları hazırlanırken engelli öğretmenlerin durumlarının göz önünde bulundurulacağına ilişkin hükümlerin bulunduğu belirtiliyor. Bu nedenle engelli öğretmenlerin sağlık ve erişilebilirlik ihtiyaçlarına uygun program talep edebilecekleri ifade ediliyor.
Asansör Sorunu ve Erişilebilirlik Tartışması
Adana'da bazı okullarda asansör arızaları yaşandığı yönünde güçlü iddialar ve duyumlar var.
Bu açıdan eğitim çevrelerinde şu soruların yanıt beklediği ifade ediliyor:
Adana'da asansörü arızalı okul sayısı kaçtır?
Bu okullarda görev yapan engelli öğretmen sayısı nedir?
Erişilebilirlik sorunu yaşayan okullarda hangi tedbirler alınmıştır?
Engelli öğretmenlerin görev yeri ve derslik planlamalarında hangi düzenlemeler yapılmaktadır?
Engelli erişimine uygun olmayan okul sayısı kaçtır?
"Mobbing" Tartışması
Engelli öğretmenlerin sağlık ve erişilebilirlik durumları dikkate alınmaksızın görevlendirilmesi, sürekli kat değişimi gerektiren ders programları hazırlanması veya fiziksel olarak erişilemeyen alanlarda çalışmaya zorlanmaları halinde bunun sadece bir yönetim sorunu değil, aynı zamanda psikolojik baskı ve yıldırma boyutuyla değerlendirilmesi gerektiğini savunan görüşler bulunuyor.
Ancak bir uygulamanın hukuken "mobbing" sayılıp sayılmayacağı her olayın kendi şartlarına göre, somut deliller ve idari işlemler dikkate alınarak değerlendiriliyor. Bu nedenle herhangi bir okul veya kurum hakkında doğrudan mobbing yapıldığı yönünde kesin bir hüküm kurmak için somut vakaların incelenmesi gerekiyor.
İl Milli Eğitim Müdürlüğüne Çağrı
Konuya ilişkin eğitim çevreleri ve engelli öğretmenler tarafından, Mehmet Nurettin Aras yönetimindeki Adana İl Millî Eğitim Müdürlüğü'nden il genelindeki erişilebilirlik durumuna ilişkin kapsamlı ve şeffaf bir bilgilendirme yapılmasının beklendiği ifade ediliyor.
Eğitimde fırsat eşitliği ve erişilebilirlik ilkelerinin tam anlamıyla uygulanıp uygulanmadığı, engelli öğretmenlerin çalışma hayatında karşılaştıkları sorunlar ve alınan tedbirler konusunda kamuoyunun ayrıntılı bilgi beklediği belirtiliyor.
